GEO 3 - Consigna, criterios y material que pueden necesitar

5) Individualmente:

o        Observen los mapas “Cartografía del despojo” prestando atención a las sensaciones que estos les generan.

 http://geoperspectivas.blogspot.com.ar/2014/08/cartografia-del-despojo-recursos.html

o        A partir de todo lo trabajado (textos, videos, cartografía, canciones) escriban una conclusión personal acerca de la problemática de los RNE en América Latina. (máximo una carilla)

Importante:

En la calificación de la 1º parte del trabajo se tendrá en cuenta el aporte de cada uno en la elaboración del trabajo grupal.

En la calificación del punto 5 se considerará la capacidad para expresar con claridad las ideas, la prolijidad en la presentación, la inclusión en el texto de las diferentes variables que conforman la problemática y la elaboración personal, evitando la transcripción de otras fuentes.

Se entrega el martes 4/11.

Cuando los ángeles lloran con intro y fragmentos film "The burning season" (Historia de Chico Mendes)

https://www.youtube.com/watch?v=s2i2wAF5-YE

GEO 3 - Organizándonos

Queridos chicos/as:
Ya que el lunes próximo no nos vemos por el feriado les paso por este medio las indicaciones...
- los que no entregaron la tarea que hicieron en clase el día que yo falté o creen que lo que entregaron es PAUPÉRRIMO deben hacerla y acercarla a Rectoría hasta el jueves 16 /10 como máximo. Ojo que el viernes 17/10 entrego la planilla de notas orientadoras.
para los que ni saben de lo que estoy hablando, la tarea consistía en responder, con ayuda del texto, las consignas de las páginas 30 y 39 del cuadernillo.
- para la clase del 20/10 deben llevar una imagen y/o una canción que puedan relacionar con el tema de los RNE que venimos trabajando. En cualquiera de los dos casos, escriban un breve comentario que explique por qué la eligieron.
- también para el 20/10 relean las páginas 32 y 33 que tratan sobre la problemática amazónica... ese día haremos un TP que cerrará el tema. (tengan en cuenta que el lunes 27/10 tampoco hay clases porque se toman exámenes previos)
Cualquier duda o consulta, pasen por el entrepiso!!
Nos vemos!!

Mariana

GEO 3 - Guía Condiciones Naturales (Introducción)

LAS CONDICIONES NATURALES DE AMÉRICA:

Una visión general

Ø      Resuelvan estas actividades a partir de sus conocimientos previos y con la ayuda del mapa físico.

LAS MONTAÑAS DEL OESTE

1)      En el oeste de América predominan los relieves montañosos. ¿Qué nombre toman dichos relieves en América del Norte y en América del Sur?

2)      De acuerdo con el color con que están representados en el mapa físico, ¿qué características tienen estos relieves? Por lo tanto, ¿de qué manera se habrán originado?

3)      Averigüen cuál es la máxima altura de América del Norte y cuál la de América del Sur.

4)      ¿Qué características tiene la temperatura en las zonas montañosas? ¿Por qué?

5)      Estas cordilleras actúan como barreras para los vientos que se originan en el Océano Pacífico.

a.       ¿Qué ocurre cuando los vientos se encuentran con las cordilleras?

b.      ¿Qué características tendrá la vegetación a uno y otro lado de las montañas? ¿Y en las cumbres? En cada caso expliquen por qué.

6)      Las montañas del oeste de América actúan como divisorias de aguas. ¿Qué diferencias les parece que habrá (en cuanto a longitud, velocidad, aprovechamiento) entre los ríos de la pendiente pacífica y los de la pendiente atlántica?

7)      Nombren ejemplos de ríos pertenecientes a cada pendiente.

LAS PLANICIES CENTRALES

8)      Los ríos de la pendiente atlántica recorren, en general, relieves llanos. Respondan:

ü      ¿Qué río recorre cada llanura?

9)      De acuerdo con su latitud, ¿cómo serán las temperaturas en cada llanura? ¿Por qué? ¿Qué consecuencias se te ocurren?

LOS MACIZOS Y MONTAÑAS DEL ESTE

10)  Observen en el mapa los principales ríos que desembocan en el Océano Ártico. Estos ríos no son muy aprovechables debido al relieve y al clima.

a.       ¿Cómo es el clima de la zona? ¿Por qué?

b.      ¿Cómo influirá el clima en los ríos?

c.       ¿Cómo es el relieve?

d.      ¿Qué otros relieves similares se localizan  en América?

11)  Observen las montañas ubicadas en el este de América del Norte:

a.       ¿Qué nombre reciben?

b.      De acuerdo con el color con que están representados en el mapa físico, ¿qué características tienen estos relieves? ¿Podrían explicar por qué?

Y para terminar...

12)  Escriban algunas hipótesis sobre la influencia (positiva o negativa) que tienen las condiciones naturales analizadas en el asentamiento y en las actividades que realizan las sociedades americanas.

Para practicar países y capitales

Varios mapas interactivos para practicar:

http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/Mapas?search=%22pa%C3%ADses%20americanos%22

Link para el film "También la lluvia"

http://vimeo.com/43191063

Cuestionario para la prueba 12/5

Cuestionario de repaso – Prueba 12/5

1)      Expliquen el significado de cada una de las siguientes categorías:

América del Norte – América Central – América del Sur – América Anglosajona – América Latina

2)      Caractericen la posición geográfica del continente americano y expliquen las consecuencias que de ella se derivan.

3)      En América existen actualmente diferentes situaciones desde el punto de vista político:

1. Estados independientes: ¿Cuándo y cómo surgieron? ¿Cuáles son sus componentes?
2. Territorios que han sido incorporados al antiguo país colonizador: Ejemplifiquen.
3. Dependencias coloniales (territorios no autónomos): ¿Qué países conservan dependencias en América? Ejemplifiquen.

4)      ¿Por qué Puerto Rico es un caso especial?

5)      ¿Qué es el Commonwealth?

6)      ¿A qué se debe la diversidad cultural existente en las naciones americanas?

-         ¿De qué maneras se expresa dicha diversidad?

-         ¿De qué maneras los Estados han intentado integrar a los habitantes en una sola nación?

7)      ¿Cuáles son las teorías más aceptadas acerca de la llegada de los primeros pobladores a América?

8)      El año 1492 significó un antes y después para América. Enumeren los cambios ocurridos.

9)      Analicen las diferencias que existieron entre los territorios coloniales español, portugués y británico (ver cuadro).

10)  Según el texto de Galeano, ¿cómo se explica que el norte de América sea rico y el sur (América Latina) pobre?

11)  ¿Cuáles fueron los principales momentos de la conformación del Estado en Estados Unidos?

12)  ¿Qué particularidades presenta el caso de Canadá?

13)  ¿Qué características presentó la conformación de los Estados latinoamericanos?

14)  Deben saber ubicar los países y capitales de América del Norte, Central, del Sur y Antillas mayores; las divisiones de América mencionadas en 1); los océanos que rodean al continente; el ecuador, trópicos y círculos polares; las Antillas y el mar Caribe y las zonas ocupadas efectivamente por los colonizadores.

-         No olviden traer un mapa de América Nº5!!!

Link para imprimir texto sobre América Colonial

Traer impreso este texto para la clase del 28/4:

http://historia2255.blogspot.com.ar/2012/08/las-trece-colonias-del-norte-y-la.html

¡BIENVENIDOS A GEOGLAUX 2014!!!

En breve comenzaremos a compartir artículos, materiales de trabajo, guías y demás a través de este espacio.

Buen año para todos!!